教学目的：
1、 通过教学，使学生对宗教史有更系统、深入的理解。
2、 使学生掌握基本的宗教学理论。
3、 提高学生运用基本宗教理论和宗教史实分析现实问题的能力，加深对我国宗教政策的理解和支持。
教学要求：
除认真听讲外，学生要尽量多地阅读有关书籍和论文，认真思考，做到多听、多读、多思，以培养人文素养，提高分析问题、解决问题的能力。
教学纲目：
导言（1课时）
一、 学习该课程的重要性
二、 该课程要讲授的主要内容
第一章 世界三大宗教（15课时）
（一） 基督宗教
一、 基督宗教的历史与现状
二、 基督宗教的思想文化渊源
1、 古代东方文化与基督宗教
2、 希腊罗马文明与基督宗教
三、 中世纪天主教会的历史作用
四、 加尔文主义与近代早期西欧的观念更新
五、 基督宗教与西方文明
1、 基督宗教与西方教育制度
2、 基督宗教与西方哲学传统
3、 基督宗教与西方科学精神
4、 基督宗教与西方文学艺术
六、 基督宗教与中国
（二） 佛教概览
（三） 伊斯兰教概览
第二章 宗教的概念（8课时）
一、 什么是宗教
1、概念 2、基本要素 3、儒学是否是宗教 4、邪教不是宗教
第三章 宗教的产生和发展（4课时）
一、 宗教起源理论述评
二、宗教的发展阶段及其特点
1、 恩格斯对宗教发展阶段的三种划分
2、 三种划分之间的关系
3、 各阶段的特点
第四章 宗教的功能（8课时）
一、 宗教功能概说
二、 宗教与社会
1、 宗教与经济的发展
2、 宗教对政治的影响
3、 宗教与文化的发展
4、 宗教与社会的稳定和发展
三、 宗教与人
1、 人性中的宗教之“根”
2、 意义追求与宗教信仰
3、 人的成长与宗教
四、 宗教与科学
1、 关于二者关系的不同见解
2、 宗教与科学的区别与联系
五、 宗教与现代化
参考书目：
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张志刚：《宗教学是什么》，北京大学出版社2002年版
陈麟书：《宗教学原理》，四川大学出版社1986年版
赖永海：《宗教学概论》，南京大学出版社1989年版
[苏]克雷维列夫：《宗教史》（上、下），中国社会科学出版社1981年版
[美]斯潘塞·J。帕默：《世界宗教概览》，中央民族大学出版社1995年版
黄心川、戴康生：《世界三大宗教》，三联书店1979年版
杜继文：《佛教史》，中国社会科学出版社1991年版
唐逸：《基督教史》，中国社会科学出版社1993年版
金宜久：《伊斯兰教史》中国社会科学出版社1990年版
卓新平：《宗教与文化》，人民出版社1988年版
罗竹风：《宗教学概论》，华东师范大学出版社1991年版
罗竹风：《宗教经籍选编》，华东师范大学出版社1992年版
罗竹风：《人·宗教·社会》，上海社会科学出版社1995年版
《费尔巴哈哲学著作选集》下卷，北京三联书店1962年版
[德]马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，三联书店1987年版
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启良：《西方文化概论》，花城出版社2000年版
[美]穆尔：《基督教简史》，商务印书馆1981年版
[德]汉斯·昆：《基督教大思想家》，社会科学文献出版社2001年版
[日]池田大作、[英]威尔逊：《社会与宗教》，四川人民出版社1996年版
郭振铎：《宗教改革史纲》，河南大学出版社1989年版
杨昌栋：《基督教在中古欧洲的贡献》，社会科学文献出版社2000年版
[奥地利]雷立柏：《古希腊罗马与基督宗教》，社会科学文献出版社2002年版
刘城：《英国中世纪教会研究》，首都师大出版社1996年版
王亚平：《权力之争——中世纪西欧的君权和教权》，东方出版社1995年版
王亚平：《修道院的变迁》，东方出版社1998年版
佟 洵：《基督教与北京教堂文化》，中央民族大学出版社1999年版
秦家懿、孔汉思：《中国宗教与基督教》，三联书店1997年版
任继愈：《儒教问题争论集》，宗教文化出版社2000年版
中国社科院世界宗教研究所基督教室：《基督教文化面面观》，齐鲁书社1991年版
中国社科院世界宗教研究所佛教室：《佛教文化面面观》，齐鲁书社1989年版
中国社科院世界宗教研究所伊斯兰教室：《伊斯兰教文化面面观》，齐鲁书社1991年版中国社科院世界宗教研究所道教室：《道教文化面面观》，齐鲁书社1990年版
思考题
1、 论基督宗教的思想文化渊源。
2、 如何评价中世纪天主教会的历史作用？
3、 评马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》。
4、 基督宗教对西方文明的影响。
5、 基督宗教是如何在中国传播的？
6、 宗教的本质是什么？
7、 儒学是否是宗教？
8、 概论宗教的发展历程。
9、 人为什么要信宗教？
10、如何理解宗教与现代化的关系？
